Servicios relacionados
El Distrito Escolar de Servicios Especiales del Condado de Mercer brinda una gama completa de servicios terapéuticos que incluyen terapia del habla, ocupacional y física. Los trabajadores sociales o psicólogos escolares certificados brindan asesoramiento individual y grupal. Todos los servicios relacionados se proporcionan de acuerdo con el IEP del estudiante. Los terapeutas trabajan en colaboración entre sí y con el maestro del aula para integrar y apoyar plenamente las necesidades de los estudiantes. Dos enfermeras escolares certificadas brindan servicios de enfermería y salud. Además del cuidado de rutina de los niños, estas enfermeras pueden participar en las reuniones del IEP, ayudar en la revisión de los programas de alimentación, realizar exámenes de visión y audición y mantener un contacto cercano con los padres y los maestros.
Asesoramiento
El asesoramiento se brinda en un entorno individual o en un grupo pequeño. El trabajador social de la escuela, el psicólogo o el coordinador de concientización de sustancias brinda este servicio a nuestros estudiantes. Se brindan servicios de asesoramiento a los estudiantes que necesitan ayuda para el abuso de sustancias, la salud mental y los problemas de comportamiento que pueden interferir con la capacidad del estudiante para aprender.
Terapia ocupacional
El objetivo principal de la terapia ocupacional es permitir a los estudiantes mejorar su capacidad para participar en actividades escolares o, modificando el entorno, para apoyar mejor la participación. Los terapeutas ocupacionales dirigen un pequeño taller en el que capacitan a los estudiantes en diversas habilidades relacionadas con el trabajo, como archivar, clasificar, cotejar y ensamblar. Los terapeutas ocupacionales abordan las habilidades de la vida diaria para permitir que los estudiantes funcionen mejor en la escuela, en el hogar y en la comunidad.
Terapia física
El propósito de la fisioterapia dentro del entorno escolar es optimizar la capacidad del alumno para funcionar en el entorno menos restrictivo e identificar y maximizar la calidad de vida y el potencial de movimiento para cada alumno con respecto a sus necesidades escolares actuales y objetivos de postgrado / transición . Los terapeutas realizan evaluaciones de ergonomía profesional y / o en el aula y se encargan de la evaluación, el ajuste y el mantenimiento del equipo de asistencia / adaptación. Los terapeutas trabajan con nuestros estudiantes en conciencia de seguridad y promoción de salud / bienestar.
Terapia del lenguaje
La terapia del habla se proporciona a los estudiantes de acuerdo con las necesidades identificadas en el IEP. Las habilidades de lenguaje receptivo, expresivo y pragmático se abordan en diversos entornos a lo largo del día escolar. Los especialistas en habla y lenguaje incorporan el uso de sistemas de comunicación aumentativa y tecnología de asistencia para aquellos estudiantes que requieren un modo alternativo de comunicación. La terapia a menudo se integra durante las actividades funcionales, sociales, vocacionales, de la vida diaria y en el aula para facilitar la generalización de las habilidades.
Supervisor: Michelle DiCoio, 609-631-2129
Supervisor: Clara Bigos, 609-631-2107
